第二百一十六章:学神
不过身为老师的潘帅,不可能就此结束,而是继续问道乔英子:
“那乔英子同学知不知道原文是怎么说的呢?”
这一问把乔英子问住了,因为这个典故很多人都听过,但是原文却绝大多数人都不会记得。乔英子坐下了。
“陈凡同学,那你知道吗?”
潘帅始终不忘要为自己的女神扳回一局......
“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。越王为人长颈鸟,可与共患难,不可与共乐,子何不去?”陈凡张嘴就来。
潘帅脸上挂着和蕩可亲的笑容,满意的对着陈凡点了点头,夸奖道:
“很好,陈凡同学的知识储备量果然非常丰富,我们继续上课!”
不能再问了
再问就是针对了
……
又是一天过去了
第一节,物理课。
物理老师手里拿着一张试卷,神色郑重。
“明天就是三校联考了,这是精英中学的开学测试试卷,我们一起来看一下…···”
虽然春风中学的每年的高考成绩都逐年上升,但是却被精英中学一直压着,合平中学时不时也给点压力。
特别是今年这一届。
精英中学可是花了五十万“买”来了中考状元钱三一,对高考状元也是势在必得。
“精英中学的题目还是相当有难度的,已经涉及到物理竞赛知识
了。”
“我们来看最后一道大题”
黑板上画了个水波示意图,用粉笔字写到:
“水波严格来说不是简单的横波或纵波,因为表面的水运动既不是垂直于波速方向也不是平行于波速方向,而是二者的叠加。”
“水足够深的时候,表面每个点原地做圆周运动。设振幅为A,波长为入,周期为T。”
“问题一:假设A入,跟着波形移动的参考系中看到的是稳恒流速,那么波的最高点和最低点的流速为多少?”
“问题二:不考虑表面张力和摩擦耗损,设水的密度为p,重力加速度为g,考虑能量守恒,请证明波长和周期满足关系:拉姆达=gT^22TT。”
物理题挺唠的,叭里呱啦的文字描述一大堆。
“第一问不难,虽然解题思路比较绕,但我们只要·…如此,最高点和最低点的流速分别是u-v,u+V。”
“这第二问吗······”
物理老师陷入了思考,由于这是
拿过来的卷子,没有答案,他也是边看边做。
擦擦写写,物理老师脑子有点乱。
同学们都看懵逼了,精英中学的题目恐怖如斯,这谁能做得出来。
就算做出来了,答题卡都不够写的······
大半节课过去,物理老师满头是汗,这才把答案写出来。
陈凡:“老师,还有另外一种方法,我能给同学们说说吗?”
陈凡说得很委婉,顾忌了老师的面子。
物理老师暗赞陈凡懂得礼貌,笑着点头:“嗯,可以,下面让陈凡同学们给咱们说一下别的方法。”
陈凡上前写着答案12△mv1^2+2mg2A+p0△V=1
22mv2^2+p0△V
简化后:
入=gT^22TT
证得
……
这学生······怎么说呢,简直跟他们不是一个世界的!
太尼玛恐怖了!
物理老师的无限感慨,最终化为一句对陈凡至高的赞誉:
“以后啊,你们有问题,就找找学神。”
哗!
此言一出,全班都震动了!能让一个老师说出这样的话,作为学生这辈子都值了!
第二节,语文课。
潘帅同样拿着一张试卷上来。
“这是精英中学的开学测试试卷······”
语文课上,潘帅老师一本正经的拿着刚拿到手的精英中学语文试卷分析问题。三月中文
“这道文言文出得相当刁钻,···明显超纲了。”
“嗯,同学们,老师一时间也忘了,我回去查一下资料,明天再跟你们讲解。”
潘帅有些不好意思,然而底下的同学们纷纷偷偷的拿出了手机,打开搜索引擎······
但是任由他们百般查找,有些高端的甚至找到了非法网站上去····最终,还是,没有找到答案!
“尼玛,精英中学是故意的吧。”
“老师不知道,网上查不到,我们学生怎么可能做得出来。”
“高考绝对不会出这种题的······”
“......”
陈凡皱了皱眉头,开口:“老师,这个文言文出自华夏文言大全第三百七十五页第十九行至二十九行,意思其实是······”
他真的翻过这本书……
潘帅老师张了张嘴,最后也是发出一声感慨:“以后啊,你们有问题,就找学神。”
同学们:“!!!”
数学课。
李萌还是拿着一张试卷上来。
“这是精英中学······”
……
“最后一道压轴题还是相当有难度的,我们一起看一下。”
“当a0,x-1a时······”
李萌越解越心惊,这尼玛那里是考学生啊,分明是考老师嘛。但是她还是硬着头皮写了下去,结果和物理老师一样,写了满满一黑板·····
别说同学们了,就是李萌自己都晕晕乎乎的。
陈凡委婉开口:“……老师,如果用非欧几何理论的话,解这道题只需要5步。”
全班同学:……
然后,李萌张了张小嘴,最终还是发出了一声感慨:“以后啊,你们有问题,就找学神。”
……
所有同学都蒙蔽了!
今天到底咋回事!
难道是我们上课的打开方式不
对?一张卷子而已,怎么所有老师都
拜在陈凡脚下······
尼玛,你们几个是商量好的吧。
生物课
······
生物老师:“有问题,找学神。”
之后英语课
化学课
……
甚至体育课
陈凡:“我站这里离篮圈有,篮圈离地的高度,篮圈的直径为,而篮球的直径为,我的身高183cm,出手点高度······”
在众人不可思议的目光中,篮球在空中划过一条美丽的弧线。
空心入网!
这······这怎么可能?!
三分线两米开外,随手一抛。
球竟然·······进了!
运气吧?众人心里疑惑着。
之后,陈凡又捡起了篮球,一个个空心入网!
体育老师:“你是怎么做到的?”
陈凡没有解释,篮球是他高一玩剩下的。
距离,角度,篮筐,甚至空气的摩擦力,在他眼里,一切都是数据。
他对身体的大方向的掌控能力加强,可以完美的控制出球飞出的速度,弧线······
不过这话,陈凡不能和体育老师说,而是说了一堆体育篮球专业术语!
最后体育老师心悦诚服:
“学习好,玩得也好,以后啊,有问题找学神!”
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“那乔英子同学知不知道原文是怎么说的呢?”
这一问把乔英子问住了,因为这个典故很多人都听过,但是原文却绝大多数人都不会记得。乔英子坐下了。
“陈凡同学,那你知道吗?”
潘帅始终不忘要为自己的女神扳回一局......
“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹。越王为人长颈鸟,可与共患难,不可与共乐,子何不去?”陈凡张嘴就来。
潘帅脸上挂着和蕩可亲的笑容,满意的对着陈凡点了点头,夸奖道:
“很好,陈凡同学的知识储备量果然非常丰富,我们继续上课!”
不能再问了
再问就是针对了
……
又是一天过去了
第一节,物理课。
物理老师手里拿着一张试卷,神色郑重。
“明天就是三校联考了,这是精英中学的开学测试试卷,我们一起来看一下…···”
虽然春风中学的每年的高考成绩都逐年上升,但是却被精英中学一直压着,合平中学时不时也给点压力。
特别是今年这一届。
精英中学可是花了五十万“买”来了中考状元钱三一,对高考状元也是势在必得。
“精英中学的题目还是相当有难度的,已经涉及到物理竞赛知识
了。”
“我们来看最后一道大题”
黑板上画了个水波示意图,用粉笔字写到:
“水波严格来说不是简单的横波或纵波,因为表面的水运动既不是垂直于波速方向也不是平行于波速方向,而是二者的叠加。”
“水足够深的时候,表面每个点原地做圆周运动。设振幅为A,波长为入,周期为T。”
“问题一:假设A入,跟着波形移动的参考系中看到的是稳恒流速,那么波的最高点和最低点的流速为多少?”
“问题二:不考虑表面张力和摩擦耗损,设水的密度为p,重力加速度为g,考虑能量守恒,请证明波长和周期满足关系:拉姆达=gT^22TT。”
物理题挺唠的,叭里呱啦的文字描述一大堆。
“第一问不难,虽然解题思路比较绕,但我们只要·…如此,最高点和最低点的流速分别是u-v,u+V。”
“这第二问吗······”
物理老师陷入了思考,由于这是
拿过来的卷子,没有答案,他也是边看边做。
擦擦写写,物理老师脑子有点乱。
同学们都看懵逼了,精英中学的题目恐怖如斯,这谁能做得出来。
就算做出来了,答题卡都不够写的······
大半节课过去,物理老师满头是汗,这才把答案写出来。
陈凡:“老师,还有另外一种方法,我能给同学们说说吗?”
陈凡说得很委婉,顾忌了老师的面子。
物理老师暗赞陈凡懂得礼貌,笑着点头:“嗯,可以,下面让陈凡同学们给咱们说一下别的方法。”
陈凡上前写着答案12△mv1^2+2mg2A+p0△V=1
22mv2^2+p0△V
简化后:
入=gT^22TT
证得
……
这学生······怎么说呢,简直跟他们不是一个世界的!
太尼玛恐怖了!
物理老师的无限感慨,最终化为一句对陈凡至高的赞誉:
“以后啊,你们有问题,就找找学神。”
哗!
此言一出,全班都震动了!能让一个老师说出这样的话,作为学生这辈子都值了!
第二节,语文课。
潘帅同样拿着一张试卷上来。
“这是精英中学的开学测试试卷······”
语文课上,潘帅老师一本正经的拿着刚拿到手的精英中学语文试卷分析问题。三月中文
“这道文言文出得相当刁钻,···明显超纲了。”
“嗯,同学们,老师一时间也忘了,我回去查一下资料,明天再跟你们讲解。”
潘帅有些不好意思,然而底下的同学们纷纷偷偷的拿出了手机,打开搜索引擎······
但是任由他们百般查找,有些高端的甚至找到了非法网站上去····最终,还是,没有找到答案!
“尼玛,精英中学是故意的吧。”
“老师不知道,网上查不到,我们学生怎么可能做得出来。”
“高考绝对不会出这种题的······”
“......”
陈凡皱了皱眉头,开口:“老师,这个文言文出自华夏文言大全第三百七十五页第十九行至二十九行,意思其实是······”
他真的翻过这本书……
潘帅老师张了张嘴,最后也是发出一声感慨:“以后啊,你们有问题,就找学神。”
同学们:“!!!”
数学课。
李萌还是拿着一张试卷上来。
“这是精英中学······”
……
“最后一道压轴题还是相当有难度的,我们一起看一下。”
“当a0,x-1a时······”
李萌越解越心惊,这尼玛那里是考学生啊,分明是考老师嘛。但是她还是硬着头皮写了下去,结果和物理老师一样,写了满满一黑板·····
别说同学们了,就是李萌自己都晕晕乎乎的。
陈凡委婉开口:“……老师,如果用非欧几何理论的话,解这道题只需要5步。”
全班同学:……
然后,李萌张了张小嘴,最终还是发出了一声感慨:“以后啊,你们有问题,就找学神。”
……
所有同学都蒙蔽了!
今天到底咋回事!
难道是我们上课的打开方式不
对?一张卷子而已,怎么所有老师都
拜在陈凡脚下······
尼玛,你们几个是商量好的吧。
生物课
······
生物老师:“有问题,找学神。”
之后英语课
化学课
……
甚至体育课
陈凡:“我站这里离篮圈有,篮圈离地的高度,篮圈的直径为,而篮球的直径为,我的身高183cm,出手点高度······”
在众人不可思议的目光中,篮球在空中划过一条美丽的弧线。
空心入网!
这······这怎么可能?!
三分线两米开外,随手一抛。
球竟然·······进了!
运气吧?众人心里疑惑着。
之后,陈凡又捡起了篮球,一个个空心入网!
体育老师:“你是怎么做到的?”
陈凡没有解释,篮球是他高一玩剩下的。
距离,角度,篮筐,甚至空气的摩擦力,在他眼里,一切都是数据。
他对身体的大方向的掌控能力加强,可以完美的控制出球飞出的速度,弧线······
不过这话,陈凡不能和体育老师说,而是说了一堆体育篮球专业术语!
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